2012年考研政治常见考点深度解析与备考指导

2012年的考研政治试卷不仅考察了考生对基础知识的掌握程度，更注重对理论联系实际能力的综合测评。当年，毛中特、史纲、思修法基等多个模块均有热点题目出现，考生普遍反映马原部分的理论应用题难度较大。本文将结合当年真题，解析3-5个高频考点，帮助考生梳理知识脉络，提升应试技巧。通过分析题目背景、考点关联及答题思路，让考生更直观地理解政治学科答题的深度与广度。

问题一：如何理解2012年真题中关于“中国特色社会主义理论体系”的论述题？

2012年政治真题中，有一道分析题考查了“中国特色社会主义理论体系形成发展的历史进程及其重大意义”，这道题目的分值高达10分，难度较大。要解答好这道题，首先需要明确中国特色社会主义理论体系的核心内涵，它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。这三个理论成果既一脉相承又与时俱进，共同构成了我们党指导改革开放和社会主义现代化建设的行动指南。

从历史进程来看，邓小平理论是在改革开放初期提出的，解决了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题；而“三个代表”重要思想则进一步回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，强调了党的先进性建设；科学发展观则是在新世纪新阶段提出的，解决了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题，突出了以人为本的发展理念。这三个理论成果的形成，都是基于我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，体现了理论与实践的辩证统一。

从重大意义来看，中国特色社会主义理论体系的形成发展，不仅指导了我国的经济社会发展，取得了举世瞩目的成就，也为世界其他国家提供了可借鉴的经验。特别是科学发展观，它所倡导的可持续发展理念，已经成为全球共识。因此，考生在回答这类问题时，既要能够系统梳理理论体系的内在逻辑，又要能够结合实际案例进行分析，展现出对理论的深刻理解和运用能力。

问题二：2012年马原真题中关于“社会基本矛盾”的论述题如何作答？

2012年马原部分有一道论述题考查了“如何理解社会基本矛盾在社会发展中的作用”，这道题目考察的是考生对马克思主义基本原理的理解和运用能力。要解答好这道题，首先需要明确社会基本矛盾的概念，它包括生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。这两对矛盾相互交织、相互影响，推动着社会不断向前发展。

在生产力和生产关系的矛盾中，生产力是矛盾的主要方面，它决定着生产关系的性质和发展方向。当生产关系适应生产力发展时，它会推动生产力的发展；当生产关系不适应生产力发展时，它会阻碍生产力的发展。这就是我们常说的“生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力”的辩证关系。

在经济基础和上层建筑的矛盾中，经济基础是矛盾的主要方面，它决定着上层建筑的性质和发展方向。当上层建筑适应经济基础发展时，它会巩固和发展经济基础；当上层建筑不适应经济基础发展时，它会阻碍经济基础的发展。这就是我们常说的“经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础”的辩证关系。

在社会发展过程中，社会基本矛盾的运动推动着社会不断向前发展。但是，这种矛盾的运动不是简单的量变，而是通过量变积累到一定程度后发生质变，从而推动社会形态的更替。因此，考生在回答这类问题时，既要能够阐述社会基本矛盾的内涵和特点，又要能够结合历史和现实的案例进行分析，展现出对理论的深刻理解和运用能力。

问题三：2012年史纲真题中关于“中国共产党领导的新民主主义革命”的论述题有哪些答题要点？

2012年史纲部分有一道论述题考查了“中国共产党领导的新民主主义革命的历史经验”，这道题目考察的是考生对中国共产党历史知识的掌握程度。要解答好这道题，首先需要明确新民主主义革命的概念，它是中国共产党领导的人民民主革命，其目标是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立一个新民主主义的中国。

中国共产党领导的新民主主义革命的历史经验，主要体现在以下几个方面：

这些历史经验，不仅对新民主主义革命的胜利具有重要意义，也对后来的社会主义革命和建设提供了宝贵的借鉴。考生在回答这类问题时，既要能够系统梳理新民主主义革命的历史经验，又要能够结合具体的历史事件进行分析，展现出对历史的深刻理解和认识。