考研阅卷老师亲述：作文高分背后的那些"潜规则"

作为一名阅卷经验超过十年的考研英语老师，我每天要批改上千份作文，其中不乏让人眼前一亮的好文章，当然也有让人直摇头的学生作品。很多同学问我，为什么自己的作文得分总是上不去？今天就想结合自己多年的阅卷经历，跟大家聊聊那些作文得分的关键点，这些内容都是我在实际工作中总结出来的，希望能帮到正在备考的同学们。

常见问题解答

问题一：是不是只要用高级词汇就能得高分？

答案：这种想法其实很片面。我曾见过不少同学在作文里堆砌各种生僻词汇，结果整篇文章读起来像"翻译腔"，不仅没有加分，反而因为用词不当扣分。高级词汇确实能提升文章档次，但前提是必须用对。我建议同学们不要盲目追求"大词"，而要注重词汇的准确性和搭配自然。比如同样是表达"重要"，用"crucial"比用"vital"更地道；表达"同意"时，"be in favor of"比"be in agreement with"更简洁。最好的办法是多积累一些固定搭配和同义替换，比如用"play a pivotal role"代替"be of great importance"，用"shed light on"代替"explain"，这些表达既高级又准确。高级词汇要用在关键位置，比如句首、主语等显眼位置，而不是随意撒网。

问题二：结构复杂一定比简单得分高吗？

答案：结构复杂不等于高分，这是很多同学容易陷入的误区。我批改过不少同学写的"四段式"大作文，前两段用复杂句式堆砌材料，后两段突然变得简单，显得很突兀。真正的高分作文，关键在于逻辑清晰，而不是单纯追求长句。我建议同学们采用"总分总"结构，开头用1-2句简单句点明主题，中间用3-4个段落展开论述，每个段落用清晰的逻辑链连接，最后总结时可以适当使用复杂句式。比如写环境保护主题，可以先用简单句提出问题，然后分别用并列句说明危害、原因，用复合句分析解决方案，最后用带有状语从句的句子总结。记住，让读者看懂比让读者"惊叹"更重要，阅卷老师更看重的是你的逻辑能力，而不是炫技式的句式堆砌。

问题三：模板作文真的没有用吗？

答案：模板作文并非一无是处，关键在于怎么用。很多同学用模板写出来的作文得分低，是因为把模板当成了"八股文"，生搬硬套。我批改过一些看似模板化的作文，但作者通过巧妙修改，让模板焕发了新生命。比如某同学用经典模板"Firstly...Secondly...Finally..."写个人品质作文，他把三个分论点分别写成"Patience is my virtue...Perseverance shapes my character...Gratitude defines me as a person"，虽然结构固定，但每个论点都用了不同的表达方式，显得很用心。我建议同学们准备几个高分模板，但一定要根据题目灵活调整。比如写社会现象类作文时，可以用"Currently...This phenomenon has aroused widespread concern..."这样的开头；写个人品质时，可以用"Throughout my life...I have always been known for..."这样的框架。最重要的是，模板只是骨架，血肉需要你自己填充，要确保每个论点都有具体事例支撑，这样即使结构类似，也能得高分。

问题四：字数越多越好吗？

答案：很多同学觉得英语作文要写满，尤其是大作文，觉得写少了吃亏。实际上，我批改时更看重的是内容的密度而非长度。我曾见过一篇800多字的作文，但大部分是重复观点，最后得分并不高；也有同学写满700字，但每个段落都有新观点，逻辑清晰，反而得了高分。我建议同学们控制在500-600字左右，这既能保证内容充分，又不会让老师觉得??隆Ｐ醋魇币?⒁舛温浠?郑?慷涡?-6句话即可，关键是要有主题句、支撑句和总结句，确保每个段落都围绕中心展开。如果写不完，优先保证每个段落都有完整逻辑，而不是拼命凑字数。记住，阅卷老师每天要看几百篇作文，写得简洁明了反而更容易给高分，那些冗长重复的内容反而会扣分。