考研英语语法难点突破：常见问题深度解析

在考研英语备考过程中，语法是许多考生感到头疼的部分。无论是长难句的理解，还是时态语态的运用，都直接影响着阅读和写作的得分。为了帮助考生更好地掌握语法知识，我们整理了几个常见的语法问题，并提供了详细的解答。这些问题涵盖了考研英语中的重点难点，通过对这些问题的深入理解，考生可以显著提升自己的语法水平，从而在考试中取得更好的成绩。本文将从实际应用角度出发，用通俗易懂的方式解析这些问题，让考生能够轻松掌握。

问题一：定语从句的先行词指代什么时，关系代词用 who 还是 that？

定语从句是考研英语语法中的重点内容，而关系代词的选择往往让很多考生感到困惑。特别是当先行词指代人时，用 who 还是 that 成为一个常见的问题。其实，关键在于理解先行词的具体指代对象和语境。一般来说，如果先行词明确指代人，优先考虑使用 who；但如果先行词既指人又指物，或者仅指物，则用 that。例如，在句子 "The man who lives next door is a doctor" 中，先行词 "The man" 指代人，所以用 who；而在 "The book that I bought yesterday is very interesting" 中，先行词 "The book" 指代物，所以用 that。当先行词前有物主代词或指示代词时，关系代词的选择不受先行词指代对象的影响，可以直接用 who 或 that。如果先行词是 all, anything, everything 等不定代词，通常用 that。理解先行词的指代对象和语境是正确选择关系代词的关键。

问题二：分词作状语时，其逻辑主语与主句主语的关系是什么？

分词作状语是考研英语中常见的语法结构，考生需要明确分词的逻辑主语与主句主语之间的关系。一般来说，现在分词表示主动关系，过去分词表示被动关系。例如，在句子 "Seeing the police car, the thief ran away" 中，现在分词 "Seeing" 的逻辑主语是 "the thief"，表示主动关系，即“看到警察车，小偷跑了”。而在 "Seen from the hill, the city looks beautiful" 中，过去分词 "Seen" 的逻辑主语是 "the city"，表示被动关系，即“从山上望去，城市很美”。如果分词的逻辑主语与主句主语不一致，为了避免歧义，通常需要加上逻辑主语，例如 "With the teacher watching, the students worked hard"。分词作状语时，可以表示时间、原因、方式、伴随等意义，考生需要根据具体语境来判断其作用。理解分词的逻辑主语与主句主语的关系，是正确运用分词作状语的关键。

问题三：虚拟语气在非真实条件句中的用法有哪些需要注意的地方？

虚拟语气是考研英语语法中的难点之一，特别是在非真实条件句中，考生容易混淆不同的时态形式。非真实条件句通常表示与事实相反的情况，其基本结构是 "If + 主语 + 动词过去式（或 were），主语 + would/could/might + 动词原形"。例如，在句子 "If I had more time, I would study harder" 中，表示与现在事实相反，即“我如果有更多时间，就会更努力学习”。如果从句主语是 I，可以省略，直接用 "If had + 动词过去式"。对于与过去事实相反的情况，从句用过去完成时，主句用 "would/could/might + have + 过去分词"，例如 "If he had studied harder, he would have passed the exam"。当条件句是倒装结构时，如 "Were I you, I would do it differently"，需要将助动词提前。对于错综虚拟语气，即从句和主句时态不同的情况，例如 "If I were you now, I would accept the offer"，也需要特别注意。掌握虚拟语气的不同时态形式和用法，是考生在考试中正确运用虚拟语气的基础。