徐涛老师考研政治2022核心考点深度解析

考研政治作为考研公共课的重要组成部分，其内容繁杂且理论性强，许多考生在备考过程中会遇到各种疑问。徐涛老师作为考研政治领域的知名讲师，其2022年的课程体系深入浅出，深受广大学子喜爱。本文将结合徐涛老师的授课风格，针对几个常见问题进行详细解答，帮助考生更好地理解和掌握考研政治的核心考点。文章内容将围绕马原、毛中特、史纲、思修法基以及时政等模块展开，力求解答全面且贴近实战。

问题一：马原部分如何理解辩证法中的“否定之否定规律”？

“否定之否定规律”是辩证法三大规律之一，也是考研政治中的重点考点。简单来说，这一规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。我们需要明确“否定”并非简单的抛弃，而是事物内部矛盾运动的必然结果。比如，一个新事物产生后，会否定旧事物，但这个新事物自身又会经历发展和完善，最终被更高层次的事物所否定，形成一个完整的“否定之否定”循环。

在理解这一规律时，要把握三个阶段：首先是“肯定阶段”，事物处于初始状态，具有一定的合理性；其次是“否定阶段”，新事物出现并取代旧事物，代表事物发展的方向；最后是“否定之否定阶段”，新事物进一步发展，达到更高层次，形成螺旋式上升的趋势。比如，从封建社会到资本主义社会，再到社会主义社会，每一次否定都是对前一个阶段的超越，但并非完全断裂，而是保留了合理的内核。

徐涛老师在讲解时，常用“扬弃”这一概念来解释“否定”的辩证意义。所谓“扬弃”，即既克服又保留，既超越又继承。例如，中国特色社会主义道路就是在借鉴苏联社会主义建设经验的基础上，结合中国国情进行创新，既否定了苏联模式的弊端，又保留了社会主义的本质。考生在备考时，可以通过具体的历史事件或现实案例来加深理解，比如中国改革开放的历程，正是“否定之否定规律”的生动体现。

问题二：毛中特部分如何把握“四个全面”战略布局的逻辑关系？

“四个全面”战略布局，即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是习近平总书记提出的治国理政重要方略。理解这一布局的逻辑关系，需要从顶层设计和战略目标的角度进行分析。我们要明确“四个全面”是一个有机整体，相互联系、相互促进，共同服务于实现中华民族伟大复兴的中国梦。

具体来看，全面建设社会主义现代化国家是总目标，是引领各项工作的龙头；全面深化改革是动力源泉，通过体制机制创新为现代化建设提供持续动力；全面依法治国是基本方略，为改革发展提供法治保障；全面从严治党是根本保证，通过加强党的建设确保各项战略任务的顺利推进。这四个方面相互支撑，缺一不可。

比如，在推进全面深化改革的过程中，必须坚持全面依法治国，确保改革在法治轨道上运行；而在深化改革的同时，又要加强全面从严治党，防止改革过程中出现腐败问题。徐涛老师在讲解时，常用“木桶理论”来比喻“四个全面”的关系：短板决定木桶的容量，任何一个环节的缺失都会影响整体目标的实现。因此，考生在备考时，要注重把握各部分之间的内在联系，避免孤立地看待问题。

问题三：史纲部分如何理解“农村包围城市”道路的理论创新？

“农村包围城市”道路是中国共产党领导中国革命取得胜利的重要理论创新，也是史纲部分的重点考点。这一理论的提出，打破了当时马克思主义关于革命必须首先在城市爆发的传统观点，为中国革命指明了正确方向。理解这一理论，需要从中国革命的具体国情出发。

我们要认识到中国是一个半殖民地半封建社会，城乡矛盾尖锐，农民占人口绝大多数。在当时的国际共产主义运动中，许多人认为革命应该首先发生在资本主义相对发达的城市，但中国的情况不同。由于帝国主义和封建主义的压迫，中国城市工人阶级虽然具有一定力量，但人数较少，且受到帝国主义和封建势力的双重压迫，难以独立领导革命取得胜利。

相比之下，农村地区广大，农民深受剥削和压迫，具有强烈的革命要求。因此，中国共产党人将工作重心转移到农村，通过土地革命和武装斗争，逐步建立农村革命根据地，发展壮大革命力量。正如毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中指出的，中国革命力量“星星之火，可以燎原”，只要坚持正确的战略方针，就能最终夺取全国胜利。

徐涛老师在讲解时，常用“中国革命的特殊性”这一概念来强调“农村包围城市”道路的理论意义。他认为，这一理论不仅是中国革命的指导思想，也为其他国家的民族解放运动提供了宝贵经验。考生在备考时，可以通过对比分析中国革命与其他国家革命的不同之处，深入理解这一理论的创新性和实践意义。