考研政治指定教材核心考点疑难解答

考研政治作为全国硕士研究生入学考试的公共课之一，其指定教材内容繁杂，理论性强，不少考生在复习过程中会遇到各种难题。为了帮助大家更好地理解和掌握核心考点，我们整理了几个常见问题并进行详细解答。这些问题涵盖了马原、毛中特、史纲、思修法基和时政等多个部分，解答力求深入浅出，结合教材原文和现实案例，帮助考生攻克复习难关。希望通过这些内容，能够让大家对考研政治的复习更有方向感，更高效地提升自己的应试能力。

问题一：马克思主义基本原理中如何理解唯物史观与唯心史观的根本分歧？

唯物史观与唯心史观是历史观上的两大基本派别，它们的根本分歧在于对社会存在决定社会意识这一问题的不同回答。唯物史观认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。也就是说，经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系，人们的社会物质生活条件是社会意识产生和变化的根本原因。比如，在古代社会，由于生产力的发展水平决定了人们的生产关系，进而影响了当时的政治制度、法律观念和宗教信仰等上层建筑。而唯心史观则认为，社会意识决定社会存在，意识是第一性的，物质是第二性的。这种观点认为，人们的思想、观念、意志等精神因素是社会发展的决定力量。例如，一些历史学家认为，英雄人物的历史作用就是通过他们的思想、决策和行动来推动历史进程的。因此，唯物史观与唯心史观的根本分歧在于对社会存在与社会意识关系的不同理解。

问题二：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有何联系与区别？

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思主义中国化的理论成果，它们之间既有紧密的联系，也存在明显的区别。联系体现在它们都坚持了马克思主义的基本原理，都把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，都旨在指导中国革命、建设和改革实践。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，它指导中国革命取得了胜利，建立了新中国，并进行了社会主义改造。而中国特色社会主义理论体系则是马克思主义中国化的第二个重大理论成果，它指导中国改革开放和社会主义现代化建设取得了巨大成就。区别则在于它们所处的时代背景和历史条件不同。毛泽东思想主要形成于新民主主义革命时期和社会主义革命与建设时期，其核心内容包括新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果等。而中国特色社会主义理论体系则形成于改革开放和社会主义现代化建设新时期，其核心内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等。这些理论成果在回答中国革命、建设和改革中的重大问题上，都体现了鲜明的时代特征和中国特色。

问题三：如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义？

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义。这一思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，是马克思主义中国化时代化的最新成果，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。其核心要义可以从以下几个方面理解：坚持党对一切工作的领导。这是中国特色社会主义最本质的特征，也是坚持和发展中国特色社会主义的根本保证。党领导一切，是贯穿于新时代中国特色社会主义全部理论和实践的鲜明特征。坚持以人民为中心。这是新时代中国特色社会主义的价值追求，也是中国共产党根本政治立场和执政理念的集中体现。坚持以人民为中心，就是要坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。再次，坚持全面深化改革。这是新时代中国特色社会主义的强大动力，也是推动中国特色社会主义事业不断前进的必由之路。全面深化改革必须坚持正确的方向，即坚持党的领导，坚持以人民为中心，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持和完善社会主义基本经济制度。坚持新发展理念。这是新时代中国特色社会主义的经济建设方略，也是引领我国经济高质量发展的根本遵循。新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享五个方面，是相互联系、相互促进的整体，必须统筹推进。