考研政治多选题高频考点深度解析
在考研政治的考试中，多选题往往是考生们最头疼的部分，不仅因为分值占比高，更因为其答案的灵活性和综合性要求很高。很多同学在复习时容易陷入“大海捞针”的困境，抓不住重点，导致在考场上时间紧张、得分率低。为了帮助大家更好地攻克这一难点，我们整理了几个多选题中最常见的问题，并进行了详细的解答。这些问题覆盖了马原、毛中特、史纲、思修法基和时政等多个模块，力求通过深入浅出的方式，帮助考生们理清思路，掌握答题技巧。以下是对几个高频问题的解析，希望能够为你的备考提供有力支持。
问题一：马原中关于唯物辩证法中矛盾统一规律的理解有哪些常见考点？
在考研政治的马原部分，唯物辩证法中的矛盾统一规律是重点考察内容，也是多选题中的常客。这个规律的核心在于揭示了事物发展的根本动力和源泉，即矛盾双方既对立又统一的关系。以下是一些常见的考点和解析：
- 矛盾的同一性和斗争性
- 矛盾的普遍性和特殊性
- 主要矛盾和次要矛盾的关系
- 矛盾的主要方面和次要方面的关系
矛盾的同一性和斗争性是矛盾统一规律的基本内容。同一性指的是矛盾双方相互依存、相互贯通，而斗争性则是指矛盾双方相互排斥、相互对立。在考试中，经常会出现要求考生辨析同一性和斗争性在不同情境下的表现，比如在分析社会现象时，既要看到不同群体之间的合作关系，也要看到他们之间的竞争关系。
矛盾的普遍性和特殊性也是高频考点。普遍性意味着矛盾存在于一切事物中，而特殊性则是指不同事物、不同阶段的矛盾各有其特点。在答题时，考生需要结合具体的历史背景或社会现实，分析矛盾的特殊性，比如在改革开放初期，经济体制转型中的矛盾就具有鲜明的时代特征。
再来，主要矛盾和次要矛盾的关系也是多选题中的常见考点。在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾居于支配地位，对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。其他处于从属地位、不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。考生需要学会在不同情境下识别主要矛盾，比如在当前中国的发展阶段，推动高质量发展就是主要矛盾，而其他方面的矛盾则处于次要地位。
矛盾的主要方面和次要方面的关系也是重要考点。在任何一个矛盾中，矛盾双方都有主次之分，矛盾的主要方面决定着事物的性质，而矛盾的次要方面则影响事物的性质。在答题时，考生需要分析哪些因素是决定事物性质的，哪些因素是次要的。比如在评价一个历史事件时，既要看到主流，也要看到支流，但主流决定了事件的性质。
矛盾统一规律的考察往往与具体的社会现象或历史事件相结合，考生需要具备较强的分析能力和综合能力，才能准确把握答题要点。在备考时，建议多结合教材和真题，通过反复练习，加深对这一规律的理解和运用。
问题二：毛中特中关于中国特色社会主义进入新时代的主要特征有哪些？
在考研政治的毛中特部分，中国特色社会主义进入新时代是一个重要的理论考点，也是多选题中的常客。这一概念不仅涉及到时间节点，更包含了丰富的内涵和特征。以下是一些常见考点和解析：
- 社会主要矛盾的变化
- 两个一百年奋斗目标的阶段性胜利
- 中国共产党的领导核心地位
- 国家治理体系和治理能力现代化
社会主要矛盾的变化是新时代最显著的特征之一。在改革开放初期，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。而进入新时代，这一矛盾发生了转化，变成了人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个变化反映了我国社会发展的阶段性成果，也提出了新的发展要求。在答题时，考生需要准确理解这一转化的内涵，比如在分析教育公平问题时，既要看到教育资源的丰富，也要看到城乡、区域之间的差距。
两个一百年奋斗目标的阶段性胜利也是新时代的重要特征。新时代意味着我国发展新的历史方位，而两个一百年奋斗目标则是实现中华民族伟大复兴的关键节点。在新时代，我国已经实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，这标志着我国发展站在了新的起点上。在答题时，考生需要结合这一背景，分析新时代的发展任务和目标，比如在乡村振兴战略中，既要巩固脱贫攻坚成果，也要全面推进乡村振兴。
再来，中国共产党的领导核心地位也是新时代的重要特征。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，这是由党的性质和宗旨决定的。在新时代，党的领导更加坚强有力，成为推动党和国家事业发展的根本保证。在答题时，考生需要结合具体的历史事件或社会现象，分析党的领导作用，比如在抗击新冠肺炎疫情中，党的集中统一领导发挥了关键作用。
国家治理体系和治理能力现代化也是新时代的重要特征。进入新时代，我国不仅注重经济发展，更注重国家治理体系和治理能力现代化，这是实现长治久安的重要保障。在答题时，考生需要结合具体政策或改革措施，分析其与国家治理体系的关系，比如在推进法治中国建设时，既要完善法律体系，也要提高执法水平。
中国特色社会主义进入新时代是一个复杂的理论体系，考生需要从多个角度理解其内涵和特征。在备考时，建议多结合教材和时事政治，通过反复练习，加深对这一概念的理解和运用。同时，也要注意将理论与实践相结合，提高自己的分析能力和解决问题的能力。
问题三：史纲中关于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成有哪些重要历史节点？
在考研政治的史纲部分，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一个重要的考点，也是多选题中的常客。这一制度是我国的一项基本政治制度，其形成经历了曲折的历史过程。以下是一些常见考点和解析：
- 第一次国共合作与政治协商会议
- 抗日民族统一战线的形成
- 中国人民政治协商会议的召开
- 第一部宪法的制定
第一次国共合作与政治协商会议是这一制度形成的重要历史节点。在1924年，中国共产党与国民党实现了第一次合作，共同推动了国民革命运动。虽然这次合作最终破裂，但它为后来的政治协商奠定了基础。在答题时，考生需要了解第一次国共合作的具体过程和结果，比如在国民党一大上，共产党提出了反帝反封建的政治纲领，推动了国民革命运动的发展。
抗日民族统一战线的形成也是这一制度形成的重要节点。在1937年，面对日本侵略，中国共产党倡导建立了抗日民族统一战线，团结了各党各派、各民族、各阶层、各团体，共同抗击日本侵略。这一过程中，政治协商发挥了重要作用，比如在西安事变后，中国共产党推动了国共两党再次合作，形成了抗日民族统一战线。在答题时，考生需要了解抗日民族统一战线的形成过程和意义，比如在卢沟桥事变后，中国共产党积极推动国共合作，形成了全民族抗战的局面。
再来，中国人民政治协商会议的召开是这一制度形成的重要标志。在1949年，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举产生了中央人民政府，标志着新中国的成立。在答题时，考生需要了解政协会议的具体内容和意义，比如在政协会议上，各党各派、各民族、各阶层、各团体代表共同参与了国家建设，体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点。
第一部宪法的制定也是这一制度形成的重要节点。在1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，它规定了我国的国体和政体，明确了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。在答题时，考生需要了解宪法的内容和意义，比如在宪法中，规定了我国的根本政治制度，明确了各民主党派在国家政治生活中的地位和作用。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成是一个复杂的历史过程，考生需要从多个角度理解其内涵和发展。在备考时，建议多结合教材和史料，通过反复练习，加深对这一制度的理解和运用。同时，也要注意将理论与实践相结合，提高自己的分析能力和解决问题的能力。